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| grundlagen:3-schritt-fuer-schritt:1-bevor-ihr-beginnt [2025/01/09 10:26] – yorick | grundlagen:3-schritt-fuer-schritt:1-bevor-ihr-beginnt [2025/01/09 10:35] (aktuell) – yorick |
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| ===Identifikation und Analyse weiterer Akteure=== | ===Identifikation und Analyse weiterer Akteure=== |
| Aus dem Gegenstand der Partizipation, den Grundlagen und Rahmenbedingungen sowie der Zielgruppe ergibt sich eine Anzahl von Akteuren, welche als Interessensträger:innen oder auch als Schlüsselpersonen für den Zugang zu den Kindern und Jugendlichen mit zu berücksichtigen, zu informieren oder einzubeziehen sind. So ist beispielsweise zu klären, welche Rolle Erziehungs-, Betreuungs- und Lehrpersonen von Kindern und Jugendlichen im Partizipationsprozess spielen sollen. | Aus dem Gegenstand der Partizipation, den Grundlagen und Rahmenbedingungen sowie der Zielgruppe ergibt sich eine Anzahl von Akteuren, welche als Interessensträger:innen oder auch als Schlüsselpersonen für den Zugang zu den Kindern und Jugendlichen mit zu berücksichtigen, zu informieren oder einzubeziehen sind. So ist beispielsweise zu klären, welche Rolle Erziehungs-, Betreuungs- und Lehrpersonen von Kindern und Jugendlichen im Partizipationsprozess spielen sollen. |
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| | {{start:beispiel:kriens:bild1.png?nolink&600|}} Matrix für Akteursanalyse hinsichtlich des Grads ihrer Involvierung |
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| ===Bildung einer Projektorganisation=== | ===Bildung einer Projektorganisation=== |